Виховання – це цілеспрямоване керівництво духовним розвитком людини, підготовкою його до життя, праці в суспільстві. Виховання включає в себе процес формування особистості і вплив на людину всього життєвого устрою, а також навчання і освіти.

Навчання – це така пізнавальна діяльність, в якій людина оволодіває знаннями, вміннями, навичками, розвиває свої розумові та творчі здібності, формує світогляд, в процесі навчання у людини виховується цілий ряд якостей особистості: моральний облік, естетичні смаки і погляди, формуються професіональні інтереси.

Освіта – це сукупність систематизованих знань, умінь, навичок, залучення людини до культури.

Виховання, навчання і освіта взаємопов’язані так як підпорядковані одній меті – формування особистості дитини.

«Дошкільна освіта – це виховна та навчальна діяльність, що забезпечує всебічний розвиток дитини від народження до семи років, відповідно до дії її здібностей, нахилів, індивідуальних особливостей, національно-культурних потреб держави  і суспільства; формує відповідно до віку основні норми загальнолюдської моралі, дає знання про природу, людину, основи трудового виховання, екологічної культури». (Закон України «Про дошкільну освіту»)

В дошкільному закладі виховна робота проводиться на підставі «Базового компоненту дошкільної освіти в Україні», програм «Українське дошкілля», «Впевнений старт», «Дитина в дошкільні роки», «Маляточко», «Соняшник».

Виховна робота висвітлюється в плануванні роботи вихователів. Основою планування виховання дітей у дитячому садку є програма, яка висуває перед педагогами конкретні завдання щодо формування особистості дошкільника. План будується на основі дидактичних принципів: взаємозв’язок всіх розділів виховної роботи, систематичності, послідовності, доступності, повторюваності матеріалів, диференційованого та індивідуального підходів до дітей. Під час складання плану враховуються конкретні педагогічні умови: вік групи, рівень розвитку дітей, оволодіння знаннями, навичками, вміннями, умовами дитсадка, навиками роботи колективу. Планування є перспективне та календарне, тобто чітко передається зміст роботи з малюками упродовж дня. В  ньому вказується, в яких видах діяльності, на яких заняттях, в які моменти життя дітей буде здійснюватись та чи інша робота. Форма планування затверджується педагогічною радою дошкільного заходу. Раз на півроку складається довідка вихователями про виконання програми, яка заслуховується на педгодинах.